5.1 Öğrenci  Dersten Sınav Hazırlığına

Persona: Laura, 3. sınıf Hukuk öğrencisi. Derste el yazısıyla not alır, verimli bir şekilde gözden geçirip çalışması gerekir.

Senaryo: Anayasa Hukuku dersi, 90 dakika.

1. Ders öncesi: XNote'u açar, kalem otomatik olarak bağlanır (kapak çıkık). Birincil defter "Anayasa Hukuku" olarak ayarlanmıştır (bkz. 2.4 / 3.5).
2. Ders sırasında: Akıllı kalemle not alır. Aynı anda uygulamadan manuel bir ses kaydı başlatır (bkz. 2.8.1). El yazısı, gerçek zamanlı olarak doğru sayfaya senkronize edilir.
3. Ders sonrası: Kayıt otomatik olarak yazıya dökülür (bkz. 2.8.3 / 3.9.2). Sayfayı açar ve hem tuval aracılığıyla el yazısını hem de tam transkripti yan yana görür (bkz. 2.6.6 / 3.7.6).
4. Çalışma: Yapay Zeka Sohbeti'ni açar, ders sayfasından bahseder (bkz. 2.9.2 / 3.10.2) ve şunları sorar:
   • "Bu dersi ana noktalar halinde özetle" (bkz. 2.9.3 / 3.10.3)
   • "Bu sayfadan bilgi kartları oluştur" (bkz. 2.9.4 / 3.10.4)
5. Düzenleme: Sayfayı "Vize Hazırlığı" klasörüne ekler (bkz. 2.14.4 / 3.15.4), #anayasa ve #vize etiketleriyle etiketler (bkz. 2.14.6 / 3.15.6). Bir görev oluşturur: son tarihiyle birlikte "Anayasa değişikliklerini gözden geçir" (bkz. 2.11.2 / 3.12.2).
6. Paylaşma: Sayfayı PDF olarak dışa aktarır (bkz. 2.15.5 / 3.16.4) ve kayıt bağlantısını dersi kaçıran bir sınıf arkadaşıyla paylaşır (bkz. 2.15.2 / 3.16.2).